Հարթակ

ՏՔԹ. ՀՐԱՅՐ ՃԷՊԷՃԵԱՆ

Վաչէ Կէօվճելեան ծնած է Ատիս Ապապա, Եթովպիա: Հայրը եթովպահայ, իսկ մայրը՝ լիբանանահայ է: Մանկապարտէզէն մինչեւ միջնակարգ աշակերտած է Պէյրութի Հայ աւետարանական քոլէճին, ապա գացած է Լոնտոն եւ վերադառնալով Պէյրութ՝ ուսումը շարունակած է Հայկազեան քոլէճին մէջ (այժմ՝ համալսարան):

ՎԱՐԱՆԴ ՔՈՐԹՄՈՍԵԱՆ

Մերօրեայ «նորարական բարեփոխութիւն»ները նկատի չունիմ կարծրատիպեր քանդելու որակումը տալով Անոյշ Նշանեանին: Ո՛չ: Այսօրուան «բարեփոխութիւն»ները իրականութեան մէջ ա՛լ աւելի կը խորացնեն այն վէրքերը, զորս մեր (Հայաստանի) կրթական համակարգը կը կրէ երկա՜ր տարիներէ ի վեր:

ԳԷՈՐԳ ՊԵՏԻԿԵԱՆ

Տարիներ առաջ էր, երբ հայրենակից Անդրանիկին հետ Լոռիի շրջանէն Երեւան կը վերադառնայինք: Սեպտեմբերի վերջերն էր: Լաւ կը յիշեմ: Աշնանամուտ: Եռօրեայ այս շրջապտոյտս կարծես զիս առաւել կապած էր հայրենի հողիս:

ՄԱՀՄՈՒՏ ՏԱՐՈՒԻՇ
Արաբերէնէ թարգմանեց՝
ՎԱՐԱՆԴ ՔՈՐԹՄՈՍԵԱՆ

-Քնանա՞լ կ՚ուզես:
Առաւօտեան ժամը չորսին, դրան զանգը կ՚արթնցնէ քեզ: Գիտես այցելուն, սակայն անքունութիւնը ոստիկանէն աւելի զօրաւոր է: Առաւօտեան ժամը իննին, գրասենեակդ կ՚երթաս աշխատելու: 

ՎԱՐԱՆԴ ՔՈՐԹՄՈՍԵԱՆ

Հարցում. Բարկասիրտ եւ ցասկոտ մարդիկը ինչպէ՞ս կը վարուին:
Պատասխան. Առակացին մէջ կը կարդանք. «Բարկասիրտ մարդը կռիւ կը հանէ եւ ցասկոտ մարդը շատ յանցանքներ կը գործէ» (Առ 29.22):

ՍԵՒԱՆ ՍԵՄԷՐՃԵԱՆ

Անցեալ շաբթուընէ ի վեր ցնծութեան մէջ եմ։ 
Իս՛կապէս. Մէկ կողմ դրի բոլո՜ր անտեղի մտահոգութիւններս, բոլոր անիմաստ հարցումներս, վախերս։ 

ՍԱԳՕ ԱՐԵԱՆ

Տարածաշրջանէ ներս Թեհրանի ազդեցութեան լծակները կը սահմանափակուին. Երեւանի համար անանտեսելի: Իրան-Լիբանան յարաբերութիւններու թէեւ Մերձաւոր Արեւելքին կը վերաբերի, սակայն, կը ցոլանայ Հարաւային Կովկասի վրայ:

ՏԻԳՐԱՆ ԳԱԲՈՅԵԱՆ

Այս գրութեամբ եւս կը շարունակենք նկարագրել Նիւ Եորքը։ Եւ այսպէս, երբ դրամատիրութեան ծաղկումը կ՚արշաւէ գեղեցկօրէն ու անհասնելի է դաւանանքներուն ու համակարգներուն, իսկ դուն չես յեղափոխանար, այդ մէկը կը պատգամէ Նիւ Եորքը իր հոգիով ու սէրով, իր անցուդարձով ու մարդոց կերպարագործմամբ:

ՎԱՐԱՆԴ ՔՈՐԹՄՈՍԵԱՆ

Հայաստանեան ներկայի մեր իրականութիւնը ցաւալի պատկեր մը ունի, որովհետեւ ներկայի մեր իրականութենէն բացակայ են շատ մը արժեհամակարգեր, ինչի հետեւանքով մեր ներկան ամուլ է եւ անորոշ վիճակ մը կը ներկայացնէ գրեթէ բոլոր առումներով: 

ՂԱՍԱՆ ՔԱՆԱՖԱՆԻ
Արաբերէնէ թարգմանեց՝
ՎԱՐԱՆԴ ՔՈՐԹՄՈՍԵԱՆ

Կարեւոր է, որ ուսուցիչը երբեմն-երբեմն խոստովանի, թէ խարդախութեան կը դիմէ, որպէսզի խեղճ աշակերտի մը օգնէ յաջողելու համար: Ես այդ բանը կ՚ընէի…: Համիտին նիշերը միշտ լաւ էին, հակառակ անոր, որ միջակ էր, սակայն երբեք չէի զգացած իմ գնահատակններուս արդարութիւնը այնքան, ինչքան կը զգայի, երբ Համիտին գնահատականները կը դնէի…